Un catalogue axé sur la qualité des actes professionnels quotidiens pour le bien être des personnes vulnérables, la qualité des soins délivrés, l’éthique professionnelle.

Auprès des personnes âgées dépendantes

Prise de contact

Connaitre les principales caractéristiques de l’accompagnement. Combattre les préjugés. Accueillir les nouveaux intervenants. 

La mémoire

Comment elle fonctionne, vieillit normalement et pathologiquement : donner des repères stables et proposer des réponses adaptées.

Les troubles du comportement dérangeant

Prévenir les troubles du comportements et y réagir.

La dépression du sujet âgé

Reconnaitre et prendre en compte la douleur morale. 

La douleur

Connaître les attitudes aidantes devant une personne douloureuse. 

La vie quotidienne

Aider à maintenir la validité motrice.

L'accompagnement de la fin de la vie

Distinguer soins palliatifs et soins de confort, savoir écouter.

Décompensation fonctionnelle

VIsualiser la décompensation d'une fonction à l'aide du modèle 1+2+3 du Professeur Bouchon

L'appareil locomoteur 1/2

Comprendre le vieillissement normal et pathologiques des muscles, des os et des articulations 

Anticiper son vieillissement et corriger ses effets

L'appareil locomoteur 2/2

La Transmission

écrite

L'appareil urinaire

Comprendre le fonctionnement des reins et de la vessie, l'importance de l'hydratation, les pathologies et le vieillissement des sphincters

Le sommeil

Comprendre le rôle du sommeil, distinguer les phases et les étapes ainsi que leur évolution dans le temps, identifier les différents troubles du sommeil

Le système cardiovasculaire

Comprendre le vieillissement du coeur, des artères et des veines, identifier les pathologies et la prévention.

Les poumons

Comprendre le fonctionnement et le vieillissement des poumons, cage thoracique, diaphragme, trachée, bronches et alvéoles

Comprendre le vieillissement et les pathologies de l'oeil (cataracte, dégénérescence maculaire, glaucome, presbytie), importance de la prévention

La vue

L'audition

Comprendre la presbyacousie, l'évolution de l'audition en fréquence avec l'âge, comment se faire entendre par une personne âgée

Le goût et l'odorat

Comprendre l'évolution des sensations gustatives,  vieillissement de l'odorat et anosmie

Le système digestif

Comprendre le fonctionnement du système digestif, la mastication, les glandes salivaires, les troubles de la déglutition, les sphincters, l'estomac et l'intestin

Auprès de l'ensemble des personnes vulnérables (contenus transverses au médicosocial)

Observer et transmettre à l'oral

Comprendre l'importance de la communication orale dans une équipe soignante.

La confidentialité

Conjuguer obligations liées au secret professionnel et nécessité de communiquer pour prendre soin. 

Pourquoi et comment transmettre à l'écrit ?

Auprès de l'ensemble des personnes polyhandicapées (en co-conception avec CESAP FORMATION)

Les fondamentaux

Connaitre les principales caractéristiques de l’accompagnement : Historique, développement psychomoteur, les sens, la perception, la douleur, le langage non-verbale, éthique-morale (en co-développement pour Q1 2020).

La prise en charge

Le travail en équipe, les attitudes d'aidant, les gestes de la vie quotidienne, la communication, le projet de vie, la place des activités ludiques (en co-développement pour Q1 2020)

Les proches aidants

La dynamique de groupe, l'éthique de la relation, la place des familles, le rôle de l'aidant, le projet d'accompagnement (en co-développement pour Q1 2020)

Auprès de personnes en situation de handicap psychique

Prise de contact

Connaitre les principales caractéristiques de l’accompagnement. Combattre les préjugés. Accueillir les nouveaux intervenants. 

(En projet).

La Stimulation

Connaitre l'importance de la stimulation cognitive et les techniques de stimulation lors des contacts au quotidien

(En co-conception).

L'auto-détermination

Comment accompagner la personne en contribuant à l'auto-détermination

(En co-conception)

Observer et transmettre à l'écrit

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